FASE 4

FASE 4: CONFERÈNCIA SOBRE TRASTORN DE CONDUCTA

 

En una de les sessions de la fase 4, Desenvolupament de la intervenció, amb un conjunt de professors del centre i tots els especialistes en EE i psicopedagogia, he pogut assistir a una reunió del tractament de les persones amb Trastorn de Conducta.

He de dir que m’ha agradat molt l’exposició, perquè a més de tenir especial relació amb el cas de la proposta d’intervenció que estic duent a terme (que precisament per això m’han donat l’oportunitat d’anar com a oient), també hem pogut contrastar diverses situacions i casos que es donen als centres avui dia, amb alumnes que justament tenen TC, i com s’intenten solucionar. 

La ponent ha destacat molt el vincle afectiu que es pugui crear amb alguna d’aquestes persones, quant més “feeling” hi ha, menys neguit acostumen a tenir conductualment. 

Un altre aspecte que va destacar, força interessant, és el fet que qualsevol cas de TC es sent contínuament atacat, encara que el comentari o demanda que se li faci no tingui aquesta intenció. Curiosament ho va exemplificar de la següent manera:

En una aula ens trobem amb un professor davant dels seus alumnes, asseguts formant una rotllana. De cop i volta, al subjecte X, que esta diagnosticat amb TC, se li cau un bolígraf, i el professor amablement li diu que l’agafi. El nen possiblement s’ho prengui com un atac i pugui rebotar-se amb qualsevol contestació o acció agressiva per defensar-se davant d’aquest “atac”.

Per fer la seva presentació ha utilitzat un power point projectat a una pantalla gran a la sala d’actes.

Per últim, m’agradaria dir que considero que aquest tipus de xerrades van molt bé per instruir als docents en aspectes i/o situacions desconegudes, i que ens poden ajudar a entendre millor les solucions.