jueves, 16 de mayo de 2013

FASE 6

FASE 6: COL·LABORACIÓ EN EL DESENVOLUPAMENT DE LA FEINA
 
La fase 6, Col·laboració en el desenvolupament de la feina (Disseny de materials) és una de les fases més denses, junt amb la 5.
Els destinataris en la col·laboració en el desenvolupament de la feina són: l’alumne amb TC, altres possibles col·lectius que es troben en una situació semblant, així mateix el Gabinet psicopedagògic també en podrà treure un benefici en d’altres casos, la psicopedagoga del centre i l’alumna en pràctiques (jo).
Els objectius més rellevants d’aquesta fase són continuar adaptant recursos i materials per treballar la reeducació del subjecte, així com també algunes activitats puntuals de català i matemàtiques, fent les modificacions pertinents segons el que s’ha anat observant a la fase 5. 

Així doncs, algunes d’aquestes modificacions han sigut:

·        A l’àrea de matemàtiques ampliar la unitat de les fraccions al tema del tant per cent (%), ja que el cas respon força bé d’avant d’aquest.

·        Refer algunes de les fitxes de reeducació per observar la evolució.

·        Potenciar l’ús de l’ordinador per treballar català, amb algunes pàgines webs i alguns Jclic.

Seguirem utilitzant els materials i recursos de la fase 5, però amb un increment en l’ús de l’ordinador.

Els resultats estan anat prou bé, el noi respon molt bé davant les matemàtiques i l’ordinador, tot i que li costa una mica més donar resposta davant del català i de la reeducació.
Com a anècdota m’agradaria destacar que l’altre dia em va demanar una cosa molt curiosa. Quant quedaven uns cinc o deu minuts per què marxés, em va demanar de llegir entre els dos un llibre, i així fam fer. Va ser molt anecdòtic, perquè a ell no li agrada la lectura però com tenim un llibre al davant em va proposar de llegir algunes pàgines entre els dos, i no m’ho esperava pas.

2 comentarios:

  1. Podries buscar informació sobre les parelles lectores, o les converses literàries, o l'ensenyament dialògic. Veuràs com el suport emocional que representa compartir un esforç cognitiu com pot ser la lectura, motiva i estimula aquests alumnes que tenen més dificultats d'aprenentatge.

    M.Àngels Megías

    ResponderEliminar
  2. Sí, sembla molt interessant!! Estic fent recerca d'informació. També sembla molt apropiat l'apadrinament lector.

    Moltes gràcies!

    ResponderEliminar