Contingut d'una intervenció

Durant un curs escolar, si el tutor o tutora nota irregularitats en el procés d’aprenentatge dels seus alumnes, es posa en contacte amb la psicòloga del centre. Aquesta fa una observació del protagonista de la intervenció, si aprecia dificultats en el seu procés, es posa en contacte amb la meva tutora (psicopedagoga) perquè faci una avaluació diagnòstica. Si l’avaluació que fa la psicopedagoga no té uns resultats regulars, la psicòloga també intervé i li passa unes proves psicològiques per veure el seu nivell d’intel·ligència, el seu estat personal, etc. (Sovint es detecta a quin nivell d’aprenentatges pot estar situat el noi o noia) Quan els resultats no són adequats per seguir el ritme del grup-classe, es posen en contacte amb l’EAP perquè faci una observació de l’estudiant. A vegades, fan un dictamen per la detecció d’algun trastorn, alguna malaltia, alguna discapacitat, etc. I la psicopedagoga elabora un PI, un pla de treball... amb el vist i plau de la tutora.

En aquest moment se li atribueix un agrupament flexible (apropant-se al màxim al seu ritme de treball) i s’adapta tots els objectius, tot el contingut de les diferents àrees, tot els materials, etc.  al nivell del resultat de les diferents proves que ha anat fent, sempre relacionant-lo tot, tant com sigui possible, al que estan fent a l’aula ordinària. I s’ha d’anar observant i avaluant la seva evolució.

 

Vull finalitzar aquesta aportació lligant les assignatures del 2n cicle de psicopedagogia que més relació els hi trobo amb el contingut d’aquesta intervenció:

- Anàlisi de casos: Per poder fer un diagnòstic adequat, cal saber analitzar el cas que tenim al davant.

- Diagnòstic en Educació: És molt rellevant saber fer una bona avaluació educativa per poder guiar el contingut de la intervenció.

- Dificultats d’aprenentatge: Hem de saber quins problemes formen part del procés d’ensenyament aprenentatge, i què podem fer per solucionar-los.

- Intervenció psicopedagògica dels trastorns d’aprenentatge: És bo conèixer quin tipus d’intervenció hem d’aplicar per cadascun dels trastorns que hi pot haver, ja sigui sensorial, auditiu, visual, mental, etc.

 

Volia deixar aquest vídeo que vaig considerar molt útil sobre el món de la psicopedagogia: